воскресенье, 15 апреля 2018 г.

Закрытие IX всероссийской конференции и мероприятия ИТНШ-2018, оставившие самые яркие впечатления: часть третья

Здравствуйте, дорогие друзья и читатели блога!

Впечатления о третьем дне IX всероссийской конференции с международным участием ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ НОВОЙ ШКОЛЫ
   
   30 марта - третий день конференции ИТНШ-2018. Нам предстояло участие ещё в нескольких мероприятиях, это были мастер-классы и презентации в формате "ноу-хау" других коллег, а также мы готовились к встрече с Алексеем Блиновым и Алёной Блиновой, игроками клуба "Что? Где? Когда?". Завершиться же третий день конференции должен был подведением итогов, награждением участников конференции и торжественным закрытием. Вот так, 29 марта было открытие конференции, а 30 марта уже закрытие и подведение итогов, грустно, но обо всём по порядку.

   В 10:00 я посетила мастер-класс Михаила Эдуардовича Кушнира "Демонстрация варианта занятия по профессиональному самоопределению на основе тест-игры «КТО? ЧТО? ГДЕ?» Михаил Эдуардович представлял экспертный центр "Траектория таланта". Как учителя технологии меня интересует всё, что связано с профориентационной работой с учащимися средних школ. Увидев вот такой анонс: 
"Понятие «профессия» поплыло. Понятие «профориентация» в этих условиях становится сомнительным, но иного нет. Поиск места в жизни остается актуальным. Как это делать в условиях изменчивого неопределенного VUCA-мира? Через понимание себя и возможность проявления себя в разных ипостасях, если понимать, что мне нужно.
К демонстрации предлагается готовая урок-презентация на основе тест-игры, разработанной совместно с автором карточной методики «Кто? Что? Где?» в помощь для самостоятельного самоопределения. Однако, помощь опытного взрослого могла бы заметно повысить ее эффективность" - я выбрала этот мастер-класс.
   И вот я в 216 аудитории на мастер-классе Михаила Эдуардовича "Профориентация или профессиональное самоопределение?"


Разобравшись в желаниях получить хорошие навыки или легкие, мы разбираемся с видами технологий


Присутствующие в аудитории внимательно слушают


и записывают


А если у человека уже есть призвание?


А как долго учиться профессии? А что если всю жизнь?


Что такое "образовательная траектория"


Возможности, способности, условия...


Необходимо также учитывать желания и потребности общества


И вот тест-игра "Профессиональное самоопределение"


   Она позволяет выявить профессиональные предпочтения и формировать индивидуальные образовательные цели по методике «Кто? Что? Где?» доктора педагогических наук, профессора МГУ Н.С. Пряжникова




Как же полезно делать записи при посещении мастер-класса. Одна из коллег ими поделилась 


И вот я сама включаюсь в тест-игру. В поисковике набираю "Тестирование - intalent-pro",


открываю и начинаю тест


Прохожу первый  этап "Где работать?"


Затем "Что делать?" и  "Каким быть?"


    В конце теста предлагается сохранить свои результаты, чтобы в будущем можно было бы к ним обратиться, сравнить с новыми, изучить свои изменения. А это для подростков очень нужно и важно!
   Проходить тест было интересно. Особенно  интересно было сравнить результат теста и свою личную ситуацию. Результаты теста и настоящий выбор профессии практически совпали.
  В завершении мастер класса Михаил Эдуардович дал полезные ссылки для участников мастер-класса


Фото на память!


   Мне понравился мастер-класс "Профориентация или профессиональное самоопределение"!!! Был интересный рассказ, живая беседа, доброжелательность, мы были включены в активную деятельность и получили навык в работе с ресурсом intalent-pro. 
Михаил Эдуардович, огромное Вам СПАСИБО!!!

   После обеда в 12:00 я отправилась в 327 аудиторию на презентацию в формате "ноу-хау" "Формирование экологической компетентности учащихся в результате реализации творческого интегрированного проекта "Капля жизни" на занятиях по внеурочной деятельности в системе требований ФГОС", которую должны были проводить Чальцева Елена Николаевна (Академическая гимназия № 56, Санкт-Петербург)  и Пашкевич Галина Викторовна (ГБОУ СОШ № 356, Санкт-Петербург), но ... на это мероприятие/активность я не попала. Здание школы № 509 достаточно большое и если ты в нём новичок, то найти необходимое помещение было не просто. Конечно же, были таблички и указатели, работали волонтёры-помощники, но я всё равно заблудилась. Поднявшись на третий этаж и пройдя по указателю, я оказалась в длинном школьном коридоре. Стала разыскивать аудиторию № 327, увидела большую группу коллег и решила, что это та аудитория, которую я ищу и остановилась.  В ней было много людей, все сидели достаточно плотно, даже проход был занят, но тут подошла женщина и практически ввела меня за руку, указав место, где можно сесть. Я разместилась в глубине класса и мастер-класс начался


Речь пошла о методе кейсов, кейс стадий 


А также, что мы знаем о методе кейсов? 


   Вот тут я начинаю понимать, что информации о формировании экологической компетентности учащихся не предвидится У сидящих рядом коллег я выясняю, что я в 326 аудитории, а не в 327. Ведущую мастер-класса зовут Людмила Викторовна Рождественская, она образовательный технолог, представляет Таллиннскую Кесклиннаскую русскую гимназию, а тема мастер-класса "Ролевые карточные игры как технология организации содержательных дискуссий со школьниками".
   Мне нужно выйти, правда сижу далеко и выходить неудобно, но ловлю себя на мысли, что уходить не хочу, мне интересно  и очень нравится. Нравится ведущая мастер-класса, мне интересно то, о чём она  рассказывает и мне нравится атмосфера, которую создают присутствующие на мастер-классе!!!


Когда прибегают  к методу кейсов в работе с учениками и учителями


Нас готовят к ролевой игре для проработки кейсов

  
Как описать кейс? Использование комикса для описания кейса


Знакомимся с ролевой карточной игрой "Будь смелым", созданной эстонскими экспертами по детской безопасности в интернете


На доске появляются вопросы:
Как это было?
Что это было?
Зачем это было?
На эти вопросы должны будут ответить эксперты-наблюдатели, которых определяет ведущая мастер-класса


Наша группа получает набор карточной игры "Будь смелым"



Коллеги знакомятся с карточками





Мы разбираем ролевые карточки и знакомимся  с карточкой ситуации

   
Одна из карточек достаётся и мне. Я - КРИТИК, мой номер 7!!!


   В зависимости от определённых карточками ролей мы характеризуем сложившуюся ситуацию как исполнитель, пострадавший, подстрекатель, утешитель, безразличный, вмешивающийся, критик или голос разума. Карточки содержат вопросы, помогающие формулировать ответ, Все включены в работу, идёт оживлённая беседа, общение, нам интересно



Время летит быстро, необходимо предложить другие варианты применения ролевых карточных игр в педагогической деятельности



Мы слушаем высказывания коллег, некоторые способы применения ролевых карточных игр совпадают с нашими


   Цитирую анонс мастер-класса: "Ролевое проговаривание и обыгрывание проблемных ситуаций, с которыми уже сталкивались или могут столкнуться подростки, очень полезно для них, и, фактически, это лучшая на сегодня возможность для учителя говорить о сложном с подростками, не будучи специалистом в каждой конкретной теме". 
   Имеются рекомендации использования данной методики ролевых игр как в работе со школьниками, так и со взрослыми.

Высказываются эксперты-наблюдатели, на доске появляются новые записи


Коллеги делятся опытом работы


Мастер-класс прошёл на одном дыхании, было ИНТЕРЕСНО и ПОЗНАВАТЕЛЬНО, ДРУЖНО и ПРОФЕССИОНАЛЬНО, АКТИВНО и КЛАССНО!!!
Я ВЛЮБИЛАСЬ в конференцию ИТНШ!!!
Людмила Викторовна, преогромнейшее Вам СПАСИБО!!!

Памятные фото с Федосовым Александром Борисовичем и Казанцевой Лилией Павловной возле букв ИТНШ



    В 14:00  я спешу в библиотеку школы № 509, запланировано участие в мероприятии Open Space - интеллектуальная игра "Что? Где? Когда?" ведущей, которой была Алёна Алексеевна Блинова, а вот Алексей Владимирович Блинов, к сожалению, не смог присутствовать


Мы разделились на несколько команд


Алёна задавала нам вопросы, а мы отвечали







Была у нас и музыкальная пауза, Алёна исполнила красивую песню 



И опять игра, вопросы, сложные, да и ответы не однозначные, в общем достойные





И опять стремительно летит время, мы ответили на пятнадцать вопросов.
Это команда, занявшая первое место в игре "Что? Где? Когда?" на ИТНШ-2018


И опять фото на память с Алёной Блиновой и Наталией Владимировной Смирновой


Перехожу к грустной части этого поста - к закрытию конференции
Выступление Илюшина Леонида Ссергеевича и Азбель Анастасии Анатольевны "Конференция в зеркале смыслов"






Федосов Александр Борисович и Смирнова Зинаида Юльевна награждают активных участников конференции


Мои коллеги - Казанцева Лилия Павловна и Плукчи Наталья Ивановна



Новиков Максим Юрьевич, его мастер-класс заинтересовал многих участников конференции






Мои сертификаты



 Я также стала обладателем знаменитой кружки ИТНШ,
но мне её подарила Казанцева Лилия Павловна, я очень хотела её иметь!!!
Лилия Павловна, я Вам очень благодарна за подарок!!!


IX всероссийская конференция с международным участием "Информационные технологии для новой школы" завершила свою работу. Трансляцию закрытия можно также посмотреть в данном видео


   Все мероприятия конференции были проведены на высочайшем профессиональном уровне. Мне особенно понравились мероприятия третьего дня конференции, они оставили у меня самые неизгладимые впечатления!

Участие в конференции ИТНШ-2018 доставляло удовольствие, было ощущение праздника и гордости за свою профессию!!!

   И вот уже вечер 30 марта, теперь культурная программа. Я и Виктория Александровна Свиридова спешим в Государственный академический Мариинский театр на оперу "ВОЙНА И МИР" 

Остановись мгновение...


Мы в Мариинке... Как же здесь КРАСИВО!!!









Меня заинтересовали театральные костюмы, я успеваю перед началом представления сделать несколько фотографий





И ещё...




 Мы в зале, заняли свои места, любуемся сценой и залом






Опера началась...


   "Война и мир" - опера в двух частях, великолепная постановка, спектакль сопровождался синхронными титрами на английском языке. Мы получали настоящее эстетическое наслаждение! 

   Фотографировать в театре запрещено, мы соблюдали правила приличия, но в завершении представления, которое длилось более 4,5 часов фотографировали ВСЕ!!!




   День завершался, мы прощались с театром, в гостиницу вернулись уже ночью, а впереди был следующий день.

  31 марта - наш день отъезда отлета, но я и мой супруг Дмитрий успеваем побывать в Казанском Соборе, прогуляться по Невскому проспекту, а впрочем ... ещё немного фото


Казанский собор








Прогулка по Невскому проспекту




Исаакиевский собор










Дворцовая площадь






Знаменитые атланты, держащие небо на каменных руках...

  
Наша пешеходная экскурсия завершена, мы возвращаемся в гостиницу, затем аэропорт Пулково, самолет...



До свидания Санкт-Петербург, я счастлива, что вновь побывала в Ленинграде в прекрасном городе, он действительно образовательный, я увожу море ОКЕАН впечатлений, я буду долго вспоминать, мечтать и стремиться вновь приехать, чтобы снова встретиться с коллегами, представить свой новый опыт работы и получить новую порцию знаний и впечатлений!!!

   О закрытии IX всероссийской конференции с международным участием ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ НОВОЙ ШКОЛЫ также  можно прочитать в блоге "Географочка" в сообщении "Московская Электронная Школа, Google-карты, интеллектуальная игра и... закрытие ИТНШ-2018, или Образовательный Санкт-Петербург-2018: день 4".

12 комментариев:

  1. Здравствуйте, Елена Валентиновна!
    Как хорошо Вы "ошиблись дверью", совершенно неожиданно оказались на интересном мероприятии.
    Я вот представить не могу, КАК можно было из такого огромного количества представленных мастер-классов выбрать что-то определенное?
    Я понимаю, что некоторые шли на "человека, кто-то на "модное направление", кто-то "лишь бы куда", потому что совершенно не ориентировался в огромном потоке.
    А как выбирали ВЫ?
    Спасибо за прекрасные фотографии.
    Прошла тестирование - очень увлекательно!
    Оказывается,что всю жизнь занималась тем, чем надо :) :) :)

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Здравствуйте, Ирина Валерьевна!
      Да, вот так неожиданно посетила мастер-класс, который не планировала! Осталась довольна, получила интересный опыт и удовольствие от общения с коллегами!!!
      Выбирала мастер-классы и презентации по своим профессиональным интересам, а также то, что мне близко, понятно, что я смогу использовать в дальнейшей работе. Но иногда анонс мероприятия отличается от информационного материала, с которым выступал ведущий.
      И всё-таки хочу отметить высочайший уровень организации конференции ИТНШ-2018, великолепную атмосферу, которую создавали её участники, а также незабываемые впечатления от выступлений коллег, общения с ними и пребывания в Санкт-Петербурге!!!)))

      Удалить
  2. Здравствуйте, Елена Валентиновна!
    Как здорово опять окунуться в атмосферу конференции, прогуляться по памятным местам Питера. Да, ИТНШ притягивает с первого раза. Вдохновляет на новые открытия. Может впереди нас ждет еще что-то совместно-интересное... Как знать...

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Здравствуйте, Виктория Александровна!
      Впечатления от участия в ИТНШ-2018 - МОЩНЫЕ, яркие, не отпускают по настоящее время. При написании постов я как-бы продолжала ещё своё пребывание на конференции, т.к. вновь и вновь возвращалась к её событиям. Действительно появляются новые планы, мечты, зарождаются проекты. А может и действительно нас ждет еще что-то совместно-интересное, пусть у нас всё получится!!!))))

      Удалить
  3. Здравствуйте, Елена Валентиновна!
    Прочитала Ваш пост и улыбаюсь одному милому совпадению))) Напишу об этом в сообществе ИТНШ))))
    Конференция длилась всего лишь три дня, но оставила яркий отпечаток в наших педагогических планах, это важно! Спасибо за рассказ с подробностями - уверена, ещё не раз к нему вернусь!))))

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Здравствуйте, Лилия Павловна!
      Ох, уж эти совпадения! А раз они случаются, то значит есть какая-то закономерность!!!
      Три дня и много, и мало, и достаточно. При такой великолепной организации конференция ИТНШ-2018 прошла очень успешно, оставив самые лучшие впечатления! Теперь ОКЕАН новых планов и идей, буду стремиться их реализовать, привлекая коллег и единомышленников!!!)))

      Удалить
  4. Спасибо, Елена Валентиновна, за подробный рассказ! Буду перечитывать не раз. И пересматривать. Действительно, lifelong learning!- Век живи-век учись!

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Здравствуйте, Елена Алексеевна!
      Рада Вашему отклику! Полезный и ценный опыт я получила, побывав на всероссийской конференции ИТНШ-2018. Много коллег выступало с презентациями, где большинство фраз было на английском языке. И это было естественно, т.к. конференция с международным участием. Педагоги учатся всю жизнь, а сегодня мы все ещё должны быть и немного учителями информатики и владеть английским языком - этого требует современная жизнь. Вы правы: "lifelong learning!- Век живи-век учись"!!!)))

      Удалить
  5. Елена Валентиновна, добрый день. Вы так обо всем подробно рассказали, кажется, Я была рядом. Завидую всему, что Вам в эти дни удалось увидеть, услышать, поучаствовать. Встреча с городом на Неве- это настоящая сказка. Готова возвращаться вновь и вновь

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Здравствуйте, Анна Борисовна! Много осталось впечатлений, а фотографий осталось ещё больше. Фотографии, которые сделал супруг, я ещё даже не все пересмотрела!
      Участие в конференции ИТНШ - это знакомство с опытом работы коллег по применению информационных технологий в учебном процессе и в другой педагогической деятельности. В течение одного дня можно принять участие в 3-х мероприятиях/активностях, которые выбираешь по своему личному усмотрению. От души рекомендую принять участие в ИТНШ-2019, представить свой опыт работы (а он у Вас богатейший), а также зарядиться позитивом, новыми идеями и получить вдохновение для работы и творчества как минимум на год!!!)))

      Удалить
  6. Елена Валентиновна, здравствуйте!
    "Занесло" Вас к Л.Рождественской, думаю, неслучайно )) Читаю её с большим удовольствием, а уж слушать, думаю, - удовольствие незабываемое!
    Очень насыщенный был третий день. Вы и учились, и культурно просвещались, и отдыхали. Очень интересно читать Ваши фотосообщения! Вы умница!
    Спасибо за подробный, увлекательный рассказ!

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Здравствуйте, Ольга Николаевна!
      Да, наша жизнь соткана из случайностей и неожиданностей!
      Я рада, что попала на мастер-класс к Л.В. Рождественской, много осталось впечатлений! Третий день действительно был насыщенным, в гостиницу я вернулась очень поздно, уставшая, но такая счастливая!!!)))

      Удалить

Благодарю Вас за отклик!

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...


Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...